La supervision clinique en soins de longue durée : comment profiter pleinement d’un environnement riche en occasions d’apprentissage #025

Audétat, M.-C., Laurin, S., & Sanche, G. (2011). Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique. Pédagogie médicale, 12(4), 223-229. doi: http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2011109