La supervision clinique en soins de longue durée : comment profiter pleinement d’un environnement riche en occasions d’apprentissage #013

Helmich, E., Derksen, E., Prevoo, M., Laan, R., Bolhuis, S., & Koopmans, R. (2010). Medical students’ professional identity development in an early nursing attachment. Med Educ, 44(7), 674-682. doi: 10.1111/j.1365-2923.2010.03710.x https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20636586

1 Janvier 1970 Les commentaires sont fermés
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