La supervision clinique en soins de longue durée : comment profiter pleinement d’un environnement riche en occasions d’apprentissage #005

Meiboom, A., Diedrich, C., Vries, H. D., Hertogh, C., & Scheele, F. (2015). The hidden curriculum of the medical care for elderly patients in medical education: a qualitative study. Gerontol Geriatr Educ, 36(1), 30-44. doi: 10.1080/02701960.2014.966902 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25288267

1 Janvier 1970 Les commentaires sont fermés
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